ギフテッド教育、いよいよ本格実施へ──日本の「特別な才能」を引き出す柔軟な学び改革
ギフテッド教育とは？その背景と意義
ギフテッドとは、「特定分野で特異な才能をもつ子ども」を指します。これまでは日本での議論が足りないとされ、不登校や個別ニーズに悩む子どもたちの支援体制も十分ではありませんでした。しかし2023年度から文部科学省による予算化が進み、ギフテッドや2E（ダブルエクセプショナル：才能と特性を兼ね備えた子ども）に向けた支援事業がスタートし、社会的な理解と受け入れが広がっています。
- ギフテッド教育は、「突出した知的能力」「高い創造性」「強い関心分野」などを持つ児童生徒が、適切に挑戦できる個別カリキュラムや学習支援の仕組みです。
- 従来型の画一的な教育ではこうした子どもたちの真価が発揮しきれず、彼らの可能性が埋もれてしまう課題が指摘されていました。
最新ニュース：学習指導要領の改訂とギフテッド対応
2027年以降、省庁の審議答申を受けて学習指導要領の改訂が決まり、2030年度から順次、学校現場で「多様な子どもの特性」を包摂する新しい教育課程が実施されます。これは、生成AIなどテクノロジーの発展とともに、価値観や個性の多様化への対応が急務となったためです。
- 改訂素案では「不登校」や「ギフテッド」児童生徒への柔軟な教育課程づくりが柱に据えられています。
- 個別の学習計画・高度な学習プログラムや、専門家や民間との連携を重視した対応など、現場で実現可能な具体策が検討されています。
- 「主体的・対話的で深い学び」の定着を目指し、多様な子どもが互いの特性を尊重し合いながら学べる環境づくりが目標です。
現場の取り組み──「みんなが理解できる授業」とギフテッド支援
例えば中学校国語科では、ユニバーサルデザインの授業研究を通して、学びの躓きへの個別支援とともに、ギフテッド対応も試みられています。
- 実態把握の段階から、学年最上位と最下位が混在する学級の「わかりやすさ」を追求。通常支援（1stステージ）、個別支援（2ndステージ）、そしてギフテッド支援という三層構造の学習保障が求められています。
- 指導案作成では、教科専門・特別支援教育の両方の立場から意見交換し、「深い学び」「参加の保障」の観点で協議。ユニバーサルな学びの場に才能を持つ子も躓く子も包含する実践が始まっています。
こうした現場実践を通じて、社会全体が「ギフテッド」を正しく理解し、その才能を活かす教育体制の確立を急いでいます。
ギフテッド教育の将来像：インクルーシブで個別化された学びの場
「ギフテッド」に対応した教育の理想は、“分離教育”ではなく、“インクルーシブ（共生）な環境”です。つまり、才能を伸ばす特別なプログラムを準備しつつ、すべての子どもが共に学び、互いに影響し合う学びの場をつくることが目指されています。
- SEM（Schoolwide Enrichment Model：学校全体の強化モデル）などが注目され、個別化しながらも通常教育の枠組み内で対応できる可能性が示されています。
- 成長著しい生成AIなどの技術も、個々のニーズに応じた教材・カリキュラム開発、多様なコミュニケーション支援などに活用される見込みです。
さらに、2024年に設立された「日本ギフテッド・2E学会」など自主的・専門的ネットワークも広がり、研究・実践交流が進んでいます。
現場教員や家庭へのサポート体制──民間との連携も視野に
教育現場や先生にとって多様な生徒への個別対応は負担増が懸念されます。こうした中、民間の知見や専門家との連携も検討され、「教職員のノウハウ不足や多忙」と「多様な子どもへの最適な教育」を両立させる仕組みづくりが進んでいます。
- カウンセリングや教育心理士の活用、ICTツールやAI教材、多様な学習リソースの普及など、具体的なサポート策が模索されています。
- 保護者や家庭への理解促進、地域の教育ネットワークとの協働も強調され、社会全体が子どもの才能を支える動きが広がっています。
新しい学びの展望：「個性尊重」という日本教育の変化
従来の教育課程は「一律・画一的」とされてきましたが、今や多様な特性や才能に合わせた“個別化・柔軟化”へと大きく舵が切られています。ギフテッド教育の進展は、画期的な改革の端緒であり、今後は不登校や発達障害、グローバル化に伴う国際児童などすべての子どもを一緒に包摂する教育体制の基礎となります。
- 才能を持つ子どもたちが「自分の可能性を信じて学び続けられる環境」を作り、その成果が社会全体に還元されることが期待されています。
- 教育現場、行政、家庭、地域社会が協力し合い、子どもの「自分らしさ」を存分に伸ばせる日本型インクルーシブ教育の新しいモデル構築が進みます。
これから数年で、「ギフテッド」の子どもの学びが当たり前になる日が訪れることを願って、社会全体が知識と理解、実践を深めていく重要な時期を迎えています。
