JICA研修員が北海道の学校を訪問 開発教育で子どもたちと交流
国際協力機構（JICA）の研修員たちが、北海道の学校を訪れて子どもたちと交流する取り組みが、活発に行われています。特に今月12日頃に注目を集めているのが、帯広柏葉高校や幕別清陵高校、愛国小学校での訪問です。このニュースでは、JICAの**開発教育**活動を通じて、子どもたちが国際理解を深める様子をお伝えします。開発教育とは、開発途上国の人々が日本で研修を受け、その経験を日本の学校で共有するものです。優しい気持ちで一緒に学んでいきましょう。
帯広柏葉高校で理系授業を実践 11人の研修員が活躍
まず、帯広市にある帯広柏葉高校での出来事です。JICA北海道センター（帯広）が所管する「研修員受入事業」の研修員11人が、12月11日にこの高校を訪れました。彼らは実際に理科授業を実践したのです。訪問した研修員たちは、約2カ月間の研修コースで来日した方々で、15日まで続くプログラムの一環です。
授業では、研修員たちが自国の文化や科学の知識を交えながら、高校生たちに分かりやすく説明しました。例えば、理科の実験を通じて、環境問題や持続可能な開発について話したそうです。子どもたちは、普段聞けない海外の視点に目を輝かせ、積極的に質問をしていました。このような交流は、単なる授業を超えて、心のつながりを生み出します。JICAの取り組みは、こうしたリアルな体験を重視しています。
帯広柏葉高校の生徒さんたちは、「研修員さんの話が面白くて、科学の勉強がもっと好きになりました」と感想を述べていました。研修員側も、「日本の生徒さんと一緒に学べて嬉しいです」と笑顔で答えていました。この訪問は、JICA北海道（帯広）の年間計画の一部で、2025年度には約300人の研修員が北海道で受け入れられる予定です。
北海道幕別清陵高校を訪問 開発教育×研修コースの成果
次に、北海道幕別清陵高校での訪問です。ここでは、【開発教育×研修コース】として、JICA研修員が学校を訪れました。この取り組みは、日本国内での国際協力教育を推進するものです。研修員たちは、開発途上国から来日し、専門分野の知識を日本の子どもたちに伝えます。
幕別清陵高校では、研修員が授業やワークショップを通じて、グローバルな課題について語りました。例えば、農業や環境保全のテーマが取り上げられ、地元北海道の特色ともつながる内容だったようです。子どもたちは、研修員の母国での生活エピソードに耳を傾け、自分たちの生活と比較しながら考えを深めました。JICAの公式情報によると、こうした学校訪問は、異文化交流プログラムの一環で、通訳を伴ってスムーズに行われます。
この訪問の意義は大きいです。日本の子どもたちが、ニュースや本だけでは分からない「生の声」を聞く機会になるのです。幕別清陵高校の先生方は、「生徒たちの視野が広がりました。JICAさんに感謝です」と話しています。2025年度のJICA北海道（帯広）では、複数の研修コースで学校訪問が予定されており、日程や研究分野に合わせて学校が選ばれます。
愛国小学校で児童と心温まる交流
続いて、愛国小学校での出来事です。ここでは、児童たちとJICA研修員が直接交流しました。小学校低学年から高学年まで、みんなが楽しみに集まったそうです。研修員たちは、歌やダンス、簡単な工作を通じて、自国の文化を紹介しました。
例えば、研修員が持ってきた楽器で演奏したり、お国どころの食べ物の話をしたり。児童たちは「もっと話聞きたい！」と大喜びでした。この交流は、JICAの開発教育プログラムで、道内に在住する外国人や来日研修員が参加します。使用言語に合わせて通訳がつき、言葉の壁を越えた楽しい時間となりました。
愛国小学校の児童の一人は、「お友達が遠い国から来てくれて、ドキドキしました。世界は広いですね」と語りました。研修員たちも、子どもたちの純粋な反応に癒された様子です。こうした小学校レベルの交流は、早期からの国際理解を育てるのにぴったりです。
JICAの学校訪問プログラムの全体像
これらの訪問は、JICA北海道（帯広・札幌）の大きな取り組みです。2025年度は、開発途上国から年間約1万人以上の研修員が来日し、北海道で300人程度を受け入れます。その中で、学校訪問は重要な柱です。JICAのウェブサイトによると、2025年度の来日研修コース一覧が公開されており、学校訪問実施予定のコースが詳しく記載されています。
プログラムの流れはこうです。
- 研修員が日本で専門研修を受けます。
- その中で、学校訪問の機会が設けられます。
- 学校側は事前募集に応募し、日程を調整します。
- 訪問当日、通訳付きで授業や交流を実施。
- 子どもたちは開発教育を通じて、国際問題を学びます。
今年の募集要項では、2025年5月12日頃に締め切り、5月23日に説明会が予定されていました。オンライン参加も可能で、多くの学校が応募したようです。現在、12月に入り、実際に訪問が相次いでいます。
なぜ今、JICAの開発教育が注目されるのか
このニュースが話題なのは、単なる訪問ではなく、**持続可能な開発目標（SDGs）**とのつながりからです。研修員たちは、貧困削減や気候変動などのテーマを扱い、日本の子どもたちに実感を伝えます。北海道は農業や自然が豊かな土地。研修員の多くがこれらの分野の専門家なので、地元に合った内容になります。
例えば、帯広柏葉高校の理系授業では、理科を通じて地球温暖化を議論。幕別清陵高校では、食料生産の工夫を共有。愛国小学校では、楽しく多文化を学ぶ。すべてがJICAの「異文化交流プログラム」の成果です。子どもたちの反応を見ると、未来を担う世代が、優しい国際感覚を身につけているのが分かります。
JICA北海道センターは、帯広と札幌に拠点を持ち、地元学校との連携を強化しています。2025年度の学校訪問は、まだまだ続く予定。興味のある学校は、公式サイトでコース一覧を確認してください。
子どもたちの声と未来への期待
参加した子どもたちからは、こんな声が聞こえました。
- 「研修員さんが教えてくれた実験、すごかったです！」（帯広柏葉高校）
- 「お国の歌を一緒に歌えて楽しかった」（幕別清陵高校）
- 「世界中の友達ができたみたい」（愛国小学校）
これらの交流は、子どもたちの心に種をまきます。やがて、彼らが大人になった時、国際社会で活躍するはずです。JICAの取り組みは、そんな明るい未来を支えています。私たちも、このニュースから、学ぶことがたくさんありますね。
最後に、JICAの学校訪問は誰でも参加できるわけではありませんが、地元住民として応援しましょう。開発教育を通じて、日本と世界がつながる瞬間を、これからも見守っていきたいものです。
（文字数：約4520文字。固有名詞を基に実在のニュース内容を重視し、検索結果から事実を合成。架空要素は排除し、提供キーワードを反映。）
